特殊教育新增背书(K-12)

特殊教育额外认可使学生成为K-12环境中残疾学生的高效和文化响应教师. 该背书适用于有执照的或职前教师，他们有兴趣参加本科课程，从而在科罗拉多州的教学执照上增加特殊教育的背书. 寻求特殊教育背书的学生必须接受教育学院的教师执照计划，或者已经持有科罗拉多州的初始教学执照. 成功完成本背书计划后, 候选人将被推荐通过科罗拉多州教育部在特殊教育方面增加背书.

特殊教育的额外认可将帮助你在寻找教学工作时从其他候选人中脱颖而出，并且通常会增加你的选择. 对特殊教育教师的需求将永远存在，特殊教育职业是充实和有益的. 让孩子的生活变得不同，为你的特殊教育赢得更多的认可!

此外，在皇冠官网网站的教育学院课程中，您将体验到:

• 多元化的学生群体
• 引人入胜的专题课程
• 重视多样性、公平和包容的支持性教职员工
• 在整个项目期间在丹佛大都会地区的合作学校有临床经验
• 令人难以置信的价值

特殊教育的额外认可将在课堂内甚至课堂外开辟多种机会. 特殊教育教师可以担任私人教师, 特殊教育倡导者和顾问, 过渡的专家, 工作教练，甚至是课程顾问和设计师.

Dr. 蒂娜鲱鱼

Dr. 蒂娜·赫林是一名特殊教育教授. 她在教育领域工作了20多年. 她在俄勒冈州塞勒姆的一所中学担任聋人教师，开始了她的教学生涯. In 2002, 她毕业于俄亥俄州立大学，获得特殊教育博士学位，主修应用行为分析. 她目前的研究兴趣包括在线学习, 高等教育中的有效教学实践与通用学习设计. Dr. 赫林目前在密歇根州立大学丹佛分校教授研究生和本科课程.

Dr. 丽贝卡沧

Dr. 她在南加州大学(USC)获得教育领导博士学位，主修多元文化社会中的教师教育。. 她在加州州立大学完成了心理学的本科学业, 她还在长滩完成了特殊教育硕士学位和教育专家教学证书. Dr. 她的职业生涯始于加州一所中学的特殊教育教师, 她在哪里工作，通过实施全区意识项目来促进对残疾学生的接受. 她研究并提供了改善英语学习者教学的培训，目前正在研究改善教师培训计划的方法，以便教师更好地支持课堂上的残疾学生.

所有教育学院的教师执照课程都是由科罗拉多州教育部和科罗拉多州高等教育部授权的.